，陶化心满意足地半躺在沙发上翘着二郎腿拿易执手机上网看美女。

半小时后，易执打开厨房门，朝客厅里喊，“菜烧好了，过来端菜。”

客厅里没人。

待易执将最后一盘菜端上桌，书房的门开了，陶化从里面出来，见到满桌的菜，笑颜如花，“哎呀，老师你怎么都不叫我端菜，我啥事都没干，这多不好意思。”

要是易执说这话，陶化肯定回一句“那你慢慢不好意思吧”。但对象是反过来，易执说不出这话，陶化却是理所当然地往餐桌边一坐，特别好意思地伸爪子拿排骨往嘴里送。

易执随他去了，认命地回厨房拿碗筷。

开题报告在即，席间不可避免地谈到。单从内容上来看，易执自然瞧不出这不是陶化做的，陶化说是回家那两周看了一百多篇文献，并整出了这篇开题报告书……不提这开题报告不及格，但就工程而言，就陶化对学习一贯的态度而言，两周时间陶少爷是不可能完成的。

果不其然，一问三不知。

然老祖宗有句俗话，吃人嘴短，拿人手软。陶少爷主动色诱，易老师睡了人家，史无前例的享受了一夜，自然也不好再追究这事，只道，“等会吃完饭，我把标书传你，你认真看看，找一个感兴趣的点做做。”

一谈学习陶化就没劲，愁肠百结，“如果我都没兴趣呢？”

“那就都做一遍。”

易执自觉已做了最大让步，开题报告都不弄，还怎么读研？

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